El día 24 de febrero llegue a la escuela a las 6:50 am para dar la clases de ese día se escucha el timbre de entrada todos los niños en formación para entonar el himno nacional, al finalizar el himno se les recuerda a todos las recomendaciones para el recreo, entrando cada grado a su aula, iniciando el día con el saludo y la oración, luego del saludo le mostré el plan de clases a la docente, dándome el permiso para dar la clase iniciando con la técnica de relajación del silencio como lo hacíamos todos los jueves para lograr en ellos su absoluta atención, al terminar les dije sobre lo que se haría durante el día y dando las instrucciones de que cada niño se colocara al lado del otro y le tocara en la espalda la columna vertebral a su compañero, dando una explicación del concepto de la columna y su función y la importancia de cuidarla para que se pudiera entender mejor la clase.
Seguidamente le hable sobre el tema a dar que fue de los animales vertebrados e invertebrados, dándole una explicación mediante una lamina de papel bond donde ellos pudieron observar la clasificacion de los animales y su características , copiando el tema en el cuaderno de ciencias naturales , sonando el timbre para el recreo.
Al entrar del recreo les di un tiempo para que terminaran de copiar aprovechando ese tiempo para organizar la siguiente actividad, dando instrucciones para que se conformaran en los equipos de trabajos ya conformados donde cada grupo tenia que ir hasta el escritorio que estaba lleno de muchos animales donde cada integrante de cada grupo tenia que escoger un animal y en una hoja blanca clasificar el animal escogido y decir sus características y luego exponerlos al resto de los compañeros, los animales seleccionados, así lo reo cada grupo.
Obteniendo por partede la maestra, felicitaciones, debido a que le gusto mucho la estrategia aplicada en los niños, pudiéndose lograr el objetivo del tema finando la clase con una canción que se llama los animales.
Esa clase particular me lleno de satisfacción ya que pude ver que deje un aprendizaje en los niños.
EVIDENCIAS
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